Jerigonza de las matemáticas de género. Por Jesús Salamanca Alonso

Con el proyecto de currículum de primaria y con la LOMLOE vamos a ser los abanderados de la insensatez y la estupidez, adalides del adocenamiento y líderes de la mediocridad.

Dos horas leyendo el proyecto de currículo de primaria y el sesudo «sentido socioemocional» que pretende aplicarse a las matemáticas. Para empezar ya se habla de género en las matemáticas y tarda varios folios en explicar a qué alude. Hay que hacer malabares para saber que se refiere a que, según los datos de los que bebe el Ministerio de Educación, que sigue las estadísticas de la OCDE, las mujeres no se inclinan por las matemáticas en la misma medida que lo hacen los hombres, ni el rendimiento es equivalente. Pues, señora ministra, según los centros, depende de en qué comunidades, aulas y grupos. La realidad que conocemos muchos docentes no es la que usted muestra. Hemos evolucionado mucho en ese sentido, aunque la ministra no lo haya hecho.

¡Del orgullo nacional a la vergüenza general!

¿Alguien se atreve a comparar a la reina católica con la ratilla de Podemos? ¡Vergonzoso!

Unidad Castellana (UDCA) PROPONE un Museo de Semana Santa en Valladolid

UNIDAD CASTELLANA PROPONE UN MUSEO DE SEMANA SANTA EN VALLADOLID

 

UNIDAD CASTELLANA, Ud.Ca. único partido regionalista castellano,  de Centro Social y Reformista, al servicios de los intereses generales de los ciudadanos de nuestra región y de todos los Españoles, que nació con la intención de cambiar las cosas, haciendo de la regeneración un principio rector de la acción política, quiere manifestar lo siguiente:

La formación UNIDAD CASTELLANA  defenderá como una de sus propuestas electorales para el Ayuntamiento de Valladolid en las próximas elecciones municipales del 28 de mayo,   la creación de un  centro de interpretación MUSEO DE SEMANA SANTA en la capital, al igual que ya lo tiene Medina de Rioseco y Medina del Campo.

CAMBIO IMPRESCINDIBLE: Acabar con los violadores de Podemos y la prostitución del PSOE

Periodismo de porquería y mediocridad!

«Se acaba con la pluralidad cuando se deja fuera de la ecuación a los que no comparten el mismo criterio».

La niña procedente de la enseñanza privada, que desdeña la figura paterna, y que es número uno de su promoción. ¿Cómo será la peor y cómo será esa promoción?

El PSOE organiza en el Ayuntamiento de Soria un «curso para que las mujeres aprendan a pintarse el coño»

¿Sabes, mujer, cómo has de pintarte el coño?

¿Curso práctico para mujeres degeneradas?

¡Maldición en el sistema educativo español!

La ministra de Educación lleva a sus hijos al LICEO FRANCÉS mientras contribuye a destrozar la educación pública.

La exministra, Isabel Celalá, ha pedido perdón al comprobar la cantidad de errores que contiene la ley de educación que ella protagonizó.

Pilar Alegría, ministra de Educación del Gobierno sociocomunista de Pedro Sánchez.

Excesivo maltrato a la educación en España

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Excesivo maltrato a la educación en España

Con esa idiotez del lenguaje inclusivo, que tanto harta al lector y estudioso, hay páginas de la LOMLOE que son inaguantables para la lectura.

El Papa Francisco y la exministra de Educación (Isabel Celaá), ahora embajadora en la Santa Sede.

Por Jesús Salamanca Alonso / Sigo acordándome de Isabel Celaá, exministra de Educación del Gobierno sociocomunista de Pedro Sánchez. Es la ministra culpable de actual LOMLOE; es decir, la ley de Educación más provocadora y provocativa que ha tenido el sistema educativo español. Si la redacción es mala e infumable con su lenguaje inclusivo, el contenido deja mucho que desear, al igual que el desarrollo que tanto está criticando el profesorado.

Lo bueno que tienen este tipo de leyes en su desarrollo normativo es que el profesorado acaba haciendo de su capa un sayo. Elimina contenidos inservibles y añade otros que son prácticos y básicos para el alumnado. Me duele que haya CC.AA. que no han movido un dedo para oponerse frontalmente a la LOMLOE y a los currículos de secundaria y bachillerato. Al menos Díaz Ayuso, mucho más sensata, no ha dudado en recurrirlo a los tribunales.

Isabel Celaá… ¡Qué mal está la enseñanza de Historia en España!

Celaá se escandaliza ahora por el contenido de los libros de texto

Isabel Celaá, exministra de Educación y FP en el Gobierno sociocomunista de Pedro Sánchez

LOS RÁBANOS POR LAS HOJAS / La exministra de Educación confiesa desde Roma lo mal que está la enseñanza de Historia en España: «Me sorprendo de lo que leo en ellos»

«¡Qué mal está la enseñanza de Historia en España! Veo los libros que hay y me sorprendo de lo que leo en ellos». Las palabras de Isabel Celaá resonaron entre las paredes del Instituto de Historia Eclesiástica de España en Roma como una admonición, sin que ninguno de los distinguidos invitados moviese un músculo de la cara ante las sorprendentes palabras de la exministra de Educación.

La embajadora de España ante la Santa Sede hizo esta confesión el pasado 31 de mayo, cuando no había pasado ni un año del acto en el que cedió la cartera ministerial a Pilar Alegría tras pasar tres años al frente del departamento de Educación. Los presentes tuvieron la sensación de que Celaá se lavaba las manos ante la controversia en la que se ha visto envuelta su sucesora sobre el contenido de los libros de texto.

Isabel… En España siguen acordándose de ti.

La calidad formativa se hunde en la Universidad española

La degradación de la Universidad española ha caído hasta niveles insufribles. Tomado de la red y publicado sin permiso del autor.

El sistema educativo se nos va por las cloacas

Ministras ‘go-gó’ con un alto nivel de analfabetismo.

El Gobierno sociocomunista pretente fabricar analfabetos para que no sobrepasen el nivel de las ministras ‘muñeca’. Robado en Internet y publicado sin permiso del autor.

Amancio Ortega: filántropo y benefactor de causas humanitarias

¿No meteremos al zorro en el gallinero?

Ángel Gabilondo, actual Defensor del Pueblo por acuerdo del PSOE y PP. Ha fracasado en todos sus cargos políticos. Su último gran fracaso fue arrastrar al PSOE por el fango en las elecciones madrileñas del 4 de mayo de 2021. Muy criticado de malos tratos por sus exalumnos.

Vamos a ver la opacidad del Defensor del Pueblo, un tal Gabilondo, apuntando a la Iglesia que le dio cobijo y protección. Hablamos de los presuntos y ocultados abusos sexuales de los que se acusa a algunos miembros de esa institución eclesiástica. Precisamente un exfraile al que han acusado sus exalumnos de malos tratos y de no se sabe qué (las cartas están en internet y son públicas, por lo que recomiendo su atenta lectura y relectura). ¿O sí se sabe?

Dudo que el tal Gabilondo, en su día ministro de Educación, a la Virgen pueda llamarla Petra. Algunas veces, las cañas se vuelven lanzas y en albañales putrefactos las fuentes de aguas que parecen claras. Habrá que abrir una investigación paralela y ver qué hay tras el socialismo que echa espuma por la boca contra los demás.

¡Ya estamos cerca! Y yo con estos pelos.

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*Un defensor del Pueblo de mal recuerdo para muchos exalumnos que le apodaban «Cromañón».

*FUENTE: LA RAZÓN / Hoy se presenta como el candidato «soso, serio y formal». Quienes le conocen destacan de él su buen modo de trabajar. Sin gritos, con tranquilidad. Un hombre afable. «Una especie rara en política», le dedicó el ex presidente José Luis Rodríguez Zapatero el día que le nombró ministro de Educación. El eslogan cocinado por Moncloa para impulsarle a la Puerta del Sol, dista, sin embargo, muchísimo del que adoptó en un tiempo pasado, en su carrera como servidor de Dios. Desde 1966 a 1978, con sotana incluida, la opinión que sus alumnos tenían de él, dista –en parte– de la imagen que hoy proyecta el candidato socialista. Tenía, incluso, un mote. «Era conocido como cromañón por las tortas que daba y lo bruto que era», reconoce ahora un antiguo alumno corazonista a LA RAZÓN. «Fíjate en sus manos», inciden. «Cromañón», así era el mote que idearon sus alumnos «por las leches que daba», según aseguran ex alumnos. No era sorprendente, revelan, pues era el modo habitual que, en la última etapa del franquismo en España, donde la disciplina era muy estricta y eran frecuentes castigos físicos o bofetadas. El método docente, dicen, era «la letra con sangre entra». Algunos de sus ex alumnos explican que los castigos físicos eran habituales en aquella época y que incluso algunos padres sacaron a sus hijos del colegio por este motivo. De hecho, el periodista Iñaki Gil en un artículo en «El Mundo» aseguraba que «Gabilondo pegaba poco, muy poco». Sin embargo, que no hiciera nada frente a las palizas que otros profesores si proferían a sus alumnos, se saldó con el reproche constante a Gabilondo por aquella época. Sus ex alumnos le recuerdan, a pesar de estos episodios con bastante cariño y destacan las tardes que pasaban jugando al fútbol, una de sus pasiones. Reconocen que a su paso por los corazonistas «dejó huella». «Era alto, llevaba el pelo largo y se arremangaba la sotana para jugar al fútbol».

¿Hay que ser arqueólogo para saber interpretar escenas?

El profesorado garantiza la calidad educativa

El sistema educativo español goza de buena salud, en general, a pesar de los políticos y de los ignorantes cambios que lo manosean.

Por Jesús Salamanca Alonso / La España de las velocidades, con diecisiete sistemas educativos distintos, presenta tal cantidad de desigualdades que ni los docentes reconocen el sistema cuando salen de su comunidad. Y lo que puede parecer una opinión en este caso, llega el informe PISA y lo confirma. No hay más que echar un vistazo al último publicado y comprobar que no es lo mismo estudiar en una comunidad que en otra. Hay cuestiones en las que las diferencias son abismales, de ahí que sean tremendamente preocupantes.

Un buen día lee uno en la prensa que «España es el país de la OCDE con más repetidores en la ESO y con un porcentaje de ‘ninis’ del 22%» Lo cierto es que, como docente de larga trayectoria, me sorprenden ambos datos, pero compruebo que es así. Hablamos de España y de la media. Si lo individualizamos por CC.AA. constatamos que también aquí hay diferencias de unas a otras. En el ámbito estatal, el contraste se vuelve a dar en las diferentes materias que evalúa PISA.

La extrema izquierda se la envaina

La nueva ministra de Educación, Pilar Alegría Continente (Zaragoza, 1977) fue la candidata más votada al Ayuntamiento de Zaragoza en las municipales de 2019, pero el popular Jorge Azcón le arrebató la Alcaldía mediante un pacto entre el PP, Cs y Vox.

Por Jesús Salamanca Alonso / Los comentarios de la extrema izquierda respecto a la enseñanza demuestran que ese sector radical no evoluciona y sigue anclado en las cavernas. Pilar Alegría, ministra de Educación y FP, les ha dado una lección con soplamocos en el morro y estocada en todo lo alto. Es un hecho que en asuntos como convivencia, cuestiones sociales, economía, educación y política la extrema izquierda está desfasada y en ninguno de esos asuntos se puede dar cancha seria a tal extremismo. No se imaginan la que montaron estos chicos del ladrillo, el adoquín, las balas en sobre, las sedes quemadas y el insulto permanente. No aprenden la lección.

¡Siempre estaré frente a los satánicos verificadores de FACEBOOK!

Un solo pensamiento acertado vale más que mil palabras inútiles.

El Rey borrado de un plumazo

Ya solo falta que expida los títulos Quim Torra o Gabriel Rufián. Todo se andará.

El ministro de Cultura, Manuel Castell, en una de sus muchas sandeces y de las memeces que acompañan a los vagos esperpénticos.

Lenguaje inclusivo: analfabetismo y destrozo

Durante el acto, la ‘marquesa’ no dejó de repetir esa burrada lingüística de “todos, todas y todes”, como si formara parte de la normalidad.

Por Jesús Salamanca Alonso / Empiezo a leer artículos pasados sobre el mal llamado lenguaje inclusivo. Ese del que tanto presume la siniestra sectaria. Aún recuerdo una intervención de la ‘marquesa’ que me hizo empezar el día con ánimo de crítica subido. Pero, tan pronto como empecé a leer las sandeces que decía y dice la ultraizquierda madrileña se me fue encendiendo la lengua por el uso y abuso del lenguaje que la izquierda llama inclusivo. ¿Se darán cuenta del daño que hacen con ello al alumnado de primaria y secundaria, sobre todo? Al menos, el alumnado de bachillerato tiene los recursos necesarios para defenderse de esas sandeces sectarias y atropellos lingüísticos.

La universidad española, una completa basura

Por Luys Coleto / EL CORREO DE ESPAÑA / La Universidad de Barcelona (UB) vuelve a liderar los campus españoles en el Ranking Académico de Universidades del Mundo 2021 (ARWU), más conocido por Shangai, que evalúa la excelencia científica de las mejores mil universidades del planeta. Esta clasificación serviría de información básica a nivel internacional para “atraer proyectos científicos y captar talento investigador y docente”. Según el reciente Ranking Shangai, la UB se encuentra en la franja de 151 a 200 mejores universidades del mundo en su conjunto, y tras ella, a partir del número 200, aparecen 38 campus españoles más, desperdigados la mayoría entre las comunidades de Madrid, País Vasco, Valencia y Cataluña.

Universidad española, de mal…

Resultados, como siempre, deplorables. Pésima y degradada universidad, la española, ahíta de plurales podredumbres. Como el amor lopesco, quien la probó lo sabe. Absurda y surrealista prolongación de la ya de por sí repugnante enseñanza secundaria. En principio, dizque, orientada al mercado laboral. Una institución, la académica, en nuestra patria común, que hace ya demasiado tiempo dimitió definitivamente de su labor de formación moral e intelectual de la sociedad, transformándose en un enloquecido y corruptísimo guirigay, mero agregado de institutos politécnicos, adornado todo ello por una folclórica oferta de espectáculos para-políticos, soviets batasunizados mediante. Todo ello bajo disfraz cultureta.

…en peor

Colosal e infecta burocratización, absoluta carencia de planificación en el bosquejo del mapa de universidades y titulaciones, absoluta opacidad de las podridas agencias de evaluación ( ains, la putrefacta Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, ANECA), brutalísima endogamia, feroz y marcada tendencia al corporativismo y a la sindicalización en los órganos de gobierno, irrisoria preparación del alumnado, preeminencia de un romo modelo educativo que, subrayando habilidades a contenidos, impide de raíz el saber mismo. Y, cómo no, el putiferio autonómico apuntalando el presente y lastimoso descalzaperros. Sin olvidar el despiadado y liberticida devenir de este pasado curso (y lo que te rondaré, morena): ya no vivimos en España, antigua patria mía, sino en Bozalistán. En fin.

Esa basura que llaman universidad

El putiferio autonómico apuntalando el presente y lastimoso descalzaperros. Sin olvidar el despiadado y liberticida devenir de este pasado curso.

«Una institución, la académica, en nuestra patria común, que hace ya demasiado tiempo dimitió definitivamente de su labor de formación moral e intelectual de la sociedad, transformándose en un enloquecido y corruptísimo guirigay, mero agregado de institutos politécnicos, adornado todo ello por una folclórica oferta de espectáculos para-políticos, soviets batasunizados mediante. Todo ello bajo disfraz cultureta», en palabras de Luys Coleto en EL CORREO DE ESPAÑA.

(…)

«Colosal e infecta burocratización, absoluta carencia de planificación en el bosquejo del mapa de universidades y titulaciones, absoluta opacidad de las podridas agencias de evaluación ( ains, la putrefacta Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, ANECA), brutalísima endogamia, feroz y marcada tendencia al corporativismo y a la sindicalización en los órganos de gobierno, irrisoria preparación del alumnado, preeminencia de un romo modelo educativo que, subrayando habilidades a contenidos, impide de raíz el saber mismo. Y, cómo no, el putiferio autonómico apuntalando el presente y lastimoso descalzaperros. Sin olvidar el despiadado y liberticida devenir de este pasado curso (y lo que te rondaré, morena): ya no vivimos en España, antigua patria mía, sino en Bozalistán», remata Coleto el artículo de hoy en El CORREO.