Archivo de la categoría: Educación regional

Educación de Adultos: eterna olvidada


Los sindicalistas de la enseñanza no han conseguido nada, eso quiere decir que su trabajo ha sido inútil y no merece la pena seguir en esa línea.

Administración educativa y sindicatos siguen con los ojos vendados.

Administración educativa y sindicatos siguen con los ojos vendados.

Por Jesús Salamanca Alonso / Si no le interesa la educación de adultos a la Consejería de Educación, menos aún interesa a los sindicatos de la enseñanza, más preocupados de las liberaciones, las subvenciones y la dulce vida del buen vivir. Pongo solo un ejemplo, pero podría poner dos docenas: cuando hablan de mejoras de plantillas, marean la perdiz una y otra vez. Las mismas cosas desde hace veinte años. Ni por asomo mencionan la EPA, cuando es la variante del sistema educativo más abandonada actualmente y donde más se han destrozado las plantillas, reconvertido el profesorado, suprimidas plazas, etc. al menos en Castilla y León. Mis investigaciones me indican que también ha sucedido en otras CC.AA. Doy fe.

Siguen sin enterarse los sindicalistas porque no les conviene. Si tras veinte años en la misma trinchera, y con la misma munición, no han conseguido nada, eso quiere decir que su trabajo ha sido inútil y no merece la pena seguir en esa línea; la empresa privada habría presentado un ERE o hubiera cerrado “el chiringuito”, pero como la “pólvora del rey” es de todos, pues ajo y agua. Seguimos disparando al vacío y con los ojos cerrados.

¿Por qué destrozan los centros de educación de adultos y las aulas?


¿Entienden ahora por qué el presidente llegó a decir aquello de “Rodeado de imbéciles, gobierne usted si puede”?

Agustín Sigüenza Molina, director general de FP y responsable de la educación de adultos en la Junta de Castilla y León.

Agustín Sigüenza Molina, director general de FP y responsable de la educación de adultos en la Junta de Castilla y León.

Por Jesús Salamanca Alonso / Ahora mismo hay comunidades — como Galicia, Castilla y León, Rioja, Murcia,…– que carecen de un modelo definido de educación permanente. Es más, una comunidad como es Castilla y León está destrozando los centros y aulas de educación de personas adultas; ni siquiera el cambio de director general ha conseguido generar ni una sola bocanada de esperanza, recuperación e ilusión de futuro.

En el caso de mi comunidad –Castilla y León — la normativa emanada de la Consejería de Educación es obsoleta, retorcida y no menos absurda. Hay situaciones rayanas en el esperpento, la ridiculez y el caos. Enumeramos algunas, pero no son todas: las sustituciones  tardan dos meses y más en cubrirse; la inspección educativa no entiende esta variante y da el mismo tratamiento que a la enseñanza ordinaria, con el agravante de que soluciones para niños pretenden implantarlas para el tratamiento de alumnado adulto; no hay referencia de EPA ni de educación a distancia en la comunidad; existe una alta descoordinación entre la Dirección General de Política Educativa Escolar y los servicios periféricos de educación; se amortizan plazas de profesorado constantemente, pero después hay especialidades que tardan meses en cubrirse; la Consejería de Educación pretende centrarse casi exclusivamente en la ESO reglada para adultos, cuando realmente el abandono es brutal (supera el 40%, a pesar de las mentiras del PP) y se desaprovecha una ingente cantidad de recursos humanos (excesivas horas y personal para muy poco alumnado); constante supresión de recursos del Cuerpo de maestros; existe un fuerte divorcio entre la ciudadanía y la Consejería de Educación desde hace años. El alumnado demanda enseñanzas no regladas a las que no atiende la Consejería ni la dirección general correspondiente. Sigue leyendo

Altos cargos que no dan la talla


Castilla y León está destrozando los centros y aulas de educación de personas adultas; ni siquiera los cambios han conseguido generar esperanza, recuperación e ilusión de futuro.

Centros de adultos y localidades de Castilla y León comienzan a rebelarse contra la dejadez de la Consejería de Educación.

Centros de adultos y localidades de Castilla y León comienzan a rebelarse contra la dejadez de la Consejería de Educación.

Por Jesús Salamanca Alonso / Desde hace tiempo venimos denunciando la falta de un modelo de educación permanente desde que las comunidades autónomas asumieron las competencias educativas. No solo no existe modelo sino que ni siquiera tienen persona o personas de referencia en la respectiva Administración central. A los políticos no les interesa la educación permanente en sus diversas variantes porque no la entienden ni tienen interés en ella.

Con los centros de educación de personas adultas se da una clara dejadez desde las consejerías de educación, sobre todo en las comunidades autónomas gobernadas por el Partido Popular. A los partidos de derechas no les seduce en exceso la educación y menos aún si se refiere a las personas adultas. Cuando sí suelen mostrar interés es cuando llega algún periodo electoral, pero se olvidan inmediatamente; mienten tanto al respecto que sus “promesas” tienen nulo recorrido. Me recuerdan a Tierno Galván en su afirmación respecto a los programas electoral: “las promesas se hacen para no cumplirlas”. “¡Hay que ser ‘cencerro’ para hacer una afirmación así!”, en palabras de don Manuel Fraga. Sigue leyendo

Informe del Defensor del Profesor, curso 2015-2016


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Casi 2000 docentes de toda España han sido atendidos durante el curso 2015-2016

1.961 docentes de toda España, con problemas de convivencia escolar, han sido atendidos durante el curso 2015-2016 por El Defensor del Profesor.

El número de docentes que han acudido al servicio desde su puesta en marcha, en noviembre de 2005, se eleva a más de 30.000.

 El Defensor del Profesor se consolida, año tras año, como un servicio de atención inmediata y gratuita para docentes víctimas de situaciones de conflictividad y violencia en las aulas. Puesto en marcha por ANPE en 2005, como primera medida de apoyo ante la indefensión del profesorado y como llamada de atención sobre el problema de la violencia escolar, es un servicio abierto a todo el profesorado sin ningún tipo de distinción y operativo en todas las comunidades autónomas, a fin de favorecer la atención personalizada a todos los docentes. Sigue leyendo

Claro desprecio a la autoridad de los docentes


Hasta la Junta de Personal docente se ha tenido que manifestar al respecto, rechazando la campaña de boicot a los deberes.

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Por Jesús Salamanca Alonso / Cuando se habla de educación, no faltan irresponsables que se creen que lo saben todo, que están al cabo de la calle y que ya están de vuelta. Hay algo muy claro y es que, quien dice que está de vuelta de todo, es que no ha ido a ninguna parte. Algo parecido es lo que le ha pasado a a la Confederación Española de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA).

No ha gustado nada entre el profesorado la estupidez de esa confederación respecto al tema de los deberes. Hasta la Junta de Personal docente se ha tenido que manifestar al respecto, rechazando la campaña de boicot a los deberes. Ha sido calificado de vergonzoso el paso de la CEAPA porque cuestiona gratuitamente la profesionalidad del profesorado, a la vez que da una imagen negativa al alumnado. Dicha confederación insta al alumnado “a no cumplir con lo que el profesorado le ha encomendado“. ¡Es el colmo de la estupidez, la irresponsabilidad y la gaznapirez! A veces me acuerdo de un gran amigo, socialista él, que en casos como éste solía pensar en voz alta e insistir en que “si la incompetencia y la irresponsabilidad volaran, no nos daría el sol. Sigue leyendo

Negociación de plantillas de centros educativos


Ya saben ustedes que se empieza por un cambalache y se acaba en el terreno de la corrupción

Profesorado harto de políticos que solo piensan en cambiar la LOMCE.

Profesorado harto de políticos irresponsables que solo piensan en cambiar la LOMCE, como si no hubiera nada más importante que hacer.

Por Jesús Salamanca Alonso /La administración educativa en Castilla y León sigue pasándose por el arco del triunfo la opinión del profesorado y de los sindicatos docentes. ¡Como para votar a Mariano Rajoy y a su gente con estos mimbres y con estos atropellos! Año tras año han pasado del profesorado y de la ciudadanía y ahora está pagando esa mala política y sus malas artes. ¡Ni un voto más para Rajoy ni para el PP!

Hoy voy  a contarles a ustedes cómo se mofan del profesorado desde las Direcciones Provinciales de Educación en el momento que llega el proceso de negociación de plantillas. En algunos centros –como sucede en el ámbito de la educación de personas adultas han destrozado las plantillas por completo, y eso solo es achacable a la deficiente planificación y cómputo por parte de la Inspección Educativa de turno—ha hecho el PP más daño que un nublado en el mes de julio. ¡Y encima se ríen del resultado!  Como decía ayer un alto cargo del Partido Popular: “¡Malditos sinvergüenzas. Están haciendo pagar a justos por pecadores!”. Sigue leyendo

¡Deficiente negociación de las plantillas de profesorado!


Y a todo esto, la Consejería de Hacienda mirando al tendido y la inspección de Hacienda brindando al sol. Eso me suena a cambalache.

Alumnado de educación de personas adultas.

Alumnado de educación de personas adultas.

Por Jesús Salamanca Alonso / No es de recibo que las plantillas con las que va a contar cada centro el curso siguiente se conozcan en Castilla y León –pasa lo mismo en varias CC.AA.— en el mes de julio. Pero lo más grave es que se comunican con carácter impositivo a los equipos directivos. Hasta tal punto es así que, en ocasiones, mandan a los centros profesorado cuya especialidad ya está cubierta en ellos y no escuchan a los equipos directivos; por cierto, los equipos directivos han sido denostados por el Partido Popular hasta la extenuación. Y que no hable un poco alto ningún disidente porque entonces empiezan las amenazas, apercibimientos, expedientes,…
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