EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA « Blog de Jesús Salamanca

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

RESPONSABILIZA A LOS VOTANTES DEL PP DE LA GUERRA DE IRAK

Castilla y León financia un curso de EpC impartido por el autor que llamó “racistas militantes” a Losantos y Vidal

Primero el Gobierno de Castilla y León editó un libro en que definía a la “familia genial” como la formada por dos “mamás” y ahora acaba de financiar un curso de formación para profesores de Educación para la Ciudadanía impartido por Carlos Fernández Lliria.

Según informa Profesionales por la Ética, este autor ha escrito un manual para la asignatura gravemente adoctrinador que llega a asegurar que la invasión de Irak se hizo “con la inestimable colaboración de nueve millones de españoles votantes del PP” y que Cuba y Venezuela son “vivos intentos revolucionarios de América Latina”. Fernández Lliria llamó a Losantos, Vidal y Albiac “racistas militantes” en un libro.

FUENTE: LibertadDigital

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Objeciones de Conciencia a Educación para la Ciudadanía

Marzo 26, 2008 ·

Hoy miércoles 26 de Marzo se ha presentado en Valladolid la Plataforma Padres por la Libertad cuyo objetivo es la defensa de la libertad de los padres a educar a sus hijos según sus propias convicciones, tal y como establece el artículo 27.3 de la Constitución española

La Plataforma Padres por la Libertad, de Valladolid, presenta en la Consejería de Educación 315 nuevas objeciones de Conciencia a Educación para la Ciudadanía

Hoy miércoles 26 de Marzo se ha presentado en Valladolid la Plataforma Padres por la Libertad cuyo objetivo es la defensa de la libertad de los padres a educar a sus hijos según sus propias convicciones tal y como establece el artículo 27.3 de la Constitución española “ los padres somos los primeros responsables de la educación de nuestros hijos y el Estado no puede imponer una moral como pretende hacer con Educación para la Ciudadanía” afirmó José Sanz, miembro de la plataforma.

Y para conseguir este objetivo la plataforma promueve la objeción de conciencia informando a los padres sobre la asignatura Educación para la Ciudadanía “porque ataca frontalmente este derecho de los padres y les arrebata la educación moral de sus hijos” afirmó Susana Álvarez, miembro de la Plataforma que presentó durante la rueda de prensa 315 nuevas objeciones a la asignatura “esta misma mañana hemos presentado estas 315 nuevas objeciones en la Consejería de Educación, con éstas son ya casi 400 las objeciones presentadas en Valladolid”. Susana Álvarez afirmó que no tienen ninguna duda de que el número de objeciones se multiplicará en los próximos meses.

Asimismo, la Plataforma ha expresado su deseo de que el consejero de Educación de Castilla –León se sume cuanto antes al modelo presentado por Madrid y secundado por Murcia y Valencia y anuncie su apoyo a la libertad de educación y lo consiguiente aceptación de las objeciones.

Por su parte José Luis Bazán, coordinador de la Asesoría Jurídica de Profesionales por la Ética, expuso el soporte jurídico de la objeción de conciencia establecido en la Constitución y los Tratados Internacionales, Bazán afirmó que “el propio Tribunal Constitucional lo considera implícito en la libertad ideológica del art. 16. 1 de la Constitución (Sentencias 15/1982, de 28 abril y 161/1987, de 27 octubre)”. Asimismo Bazán explicó el significado de la reciente sentencia y los 6 autos dictados por el TSJA.

Las objeciones presentadas corresponden a los siguientes colegios:

Alcazarén, Amor de Dios, Apostolado Sagrado Corazón, CP Pio del Rio Hortega, Centro Cultural Vallisoletano, CP Francisco de Quevedo, CP Francisco Pino, CP Francisco Quintana, IES Delicias, IES Galileo, IES Julián Marías, IES Las Salinas, IES Leopoldo Cano, La Inmaculada, IP Cristo Rey, CP Macías Picavea, CP Miguel Delibes, CP Narciso Alonso Cortes, Ntra. Señora de la Consolación, Ntra. Señora de Lourdes, Ntra. Señora del Pilar, Ntra. Señora del Rosario Dominicos, CP Núñez de Arce, CP Pablo Picasso, Patrocino San José, Peñalba, Pinoalbar, CP Ponce de León, Rafaela María, CP Raimundo de Blas, San Agustín, San José, Santa Teresa, Sagrado Corazón Corazonistas, CP Teresa Iñigo de Toro, CP Vicente Aleixandre, Virgen Niña.

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Cuestionan el tratamiento de temas como el aborto o el matrimonio gay

Un total de 250 padres se han unido en Valladolid para crear la plataforma ‘Padres por la libertad’ cuya razón de ser es promover la objeción ante la asignatura Educación para la Ciudadanía. Por el momento han presentado 400 objeciones en la Consejería de Educación (315 en la jornada de ayer), con las que pretenden presionar al gobierno autonómico para que se sume cuanto antes al modelo presentado por Madrid y secundado por Murcia y Valencia y anuncie su apoyo a la libertad de educación y la consiguiente aceptación de las objeciones. El consejero de Educación, Juan José Mateos, explicó ayer que su postura pasa por «el cumplimiento de la ley, desarrollo de un currículum que desde mi punto de vista es aceptable y posible y sensibilidad con las familias que están en contra de esta disciplina». ‘Nuestro derecho a elegir, nuestro deber de educar’ es el lema elegido por esta organización que cuenta ya con la participación de padres de veintidós centros públicos y dieciocho concertados de Valladolid. Consideran que Educación para la Ciudadanía pretende influir en la construcción moral de los alumnos, «una tarea que corresponde de forma exclusiva a los padres», explica José Sanz, uno de los integrantes del colectivo. Recuerdan los artículos 16.1 y 27.3 de la Constitución Española que expresan que «los padres somos los primeros responsables de la educación de nuestros hijos y el Estado no puede imponer una moral», explicó ayer Susana Álvarez, otra de las representantes de esta organización que forma parte de un movimiento integrado en Profesionales por la Ética y que agrupa a cuarenta asociaciones.

Campaña informativa

Padres por la Libertad ha iniciado una campaña de información para que la sociedad conozca qué es lo que se quiere impartir a los alumnos «porque en cuanto saben lo que hay detrás se apuntan a la objeción sin dudarlo».

Rechazan que la asignatura tenga carácter obligatorio, a la vez que su currículo incluya entre sus objetivos, contenidos y criterios de evaluación cuestiones de carácter ideológico.

Encuentran problemas en cuestiones como el aborto o el matrimonio entre homosexuales porque, tal y como explica José Luis Bazán, coordinador jurídico de Profesionales por la Ética, «hay muchas personas en España que entienden que el matrimonio auténtico y pleno es entre un hombre y una mujer y de lo que no se trata es de que a los menores se les trate de inseminar e imponer esa idea».