Blog de Jesús Salamanca

No me cabe duda que Juan Vicente Herrera debe poner orden entre sus asesores, antes de que acaben por destruirle políticamente. Y es que cuando el ciudadano pregunta a la Administración autonómica sobre cuestiones de interés, recibe las respuestas más peregrinas que uno se puede imaginar. Ese es el caso de las últimas respuestas que hemos recibido desde la Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa de la Consejería de Educación, de la Junta de Castilla y León.

En algunos casos, las respuestas rozan lo increíble y lo absurdo, pues no tienen nada que ver con lo que se plantea. Es una forma de salir del paso cuanto antes; desconocen la realidad de lo que se pregunta y, lo que no saben, es que dañan la imagen del presidente con cada respuesta de ese tipo.

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Desde el entorno del presidente Herrera se ha exigido al consejero de educación, Juan José Mateos, el cese de la directora provincial de educación, Araceli Valdés, por la falta de decisión en el tema del Colegio “Margarita Salas”, de La Vega.

Araceli Valdés, directora provincial de educación

‘Soria Educa en Libertad’ pide a Herrera coherencia con la postura oficial del PP

El apoyo del XVI Congreso del PP a los objetores muestra la incoherencia que supone la negativa del ejecutivo castellano-leonés a reconocer la objeción, anunciada el pasado día 17 por Juan José Mateos. Las plataformas objetoras han pedido entrevistarse con el presidente Herrera.

REDACCIÓN HO.- Como publicó HO el pasado día 19, el Consejero de Educación, Juan José Mateos, anunció el 17 de junio que la Junta de Castilla y León no reconocerá el derecho a objetar en conciencia a EpC. Así se lo aseguró al presidente del Foro de la Familia de Castilla y León, Antón Peña, y al presidente de Profesionales por la Ética, Jaime Urcelay, con quienes el consejero se entrevistó en esa fecha.

En esa reunión, Mateos anunció que su departamento se limitará a asegurar la debida atención educativa de los alumnos objetores y negó la existencia del derecho constitucional a la objeción de conciencia. La principal razón esgrimida por Mateos para justificar la decisión de la Junta que anticipaba fue que el currículo de Castilla y León de Educación para la Ciudadanía (recurrido por el gobierno de España ante los tribunales) “ha recortado” los Reales Decretos estatales de contenidos mínimos obligatorios. Por eso, según él, la asignatura “ya no puede hacer daño moral”. El consejero afirmó que en Castilla y León, por ejemplo, no podrá enseñarse la doctrina sobre el género y vigilarán para que esto se cumpla.

La plataforma Soria Educa en Libertad ha denunciado hoy, a través de un comunicado remitido a HO, que “la supuesta vigilancia de la Consejería de Educación para evitar este tipo de contenidos no se está llevando a cabo o no está siendo en absoluto eficaz, puesto que los libros de texto que ya están llegando a los centros de la Comunidad son los mismos que se están utilizando en las regiones donde ya se ha impartido durante el curso que ahora acaba y sus contenidos se ajustan a los marcados por el Ministerio de Educación, y no al currículo modificado, al menos en su redacción, por la Junta de Castilla y León”.

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Padres y madres del AMPA del Colegio “Margarita Salas” piden la dimisión de la directora provincial de educación de Valladolid

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Lucha por la calidad educativa

Sorprende oír hablar de masificación en un colegio público en estos tiempos, sobre todo en comunidades como Castilla y León, donde solo la llegada de inmigrantes ha conseguido paliar el permanente declive de natalidad y la pérdida de población. A pesar de ello no se ha cambiado la tendencia, por lo que la comunidad, a pesar de ser la más extensa, sigue siendo la más envejecida y la menos poblada.

Esa masificación es consecuencia de un claro desequilibrio poblacional, también característico de estas tierras que continúa presidiendo el gran desconocido, Juan Vicente Herrera. Tal desequilibrio también suele ser fruto de la falta de planificación. Y ahí es donde debe incardinarse el problema surgido en el Colegio “Margarita Salas” de La Vega.

Con la problemática surgida, estamos ante una clara pérdida de calidad educativa. La Asociación de Madres y Padres del Alumnado lo tiene muy claro y así lo ha manifestado, por lo que ha cogido ‘al toro por los cuernos’ y está dispuesta a dar batalla ante lo que considera una “decisión arbitraria e injusta”; máxime cuando los progenitores entienden que la Administración periférica se salta a la torera la normativa emanada de la Junta de Castilla y León.

El problema acaba de empezar y, desde diferentes instancias, están muy interesados en que se divulgue al máximo. Todas instancias coinciden en que no se han adoptados las medidas precisas en su momento. La solución es muy sencilla y, sin embargo, se ha hecho un problema de una necesidad, algo muy habitual en la Administración cuando a ella accede el Partido Popular.

La situación ha hecho que la Asociación de Madres y Padres haya recurrido contra la Dirección Provincial de Educación, con el fin de impugnar la lista de admitidos del primer curso de infantil. Lo que está claro es que no se debe confundir un colegio con un recogedero de niños y niñas. Padres y madres lo tienen muy claro y es de suponer que también la Administración periférica, pero…

Otro aspecto que tampoco acaba de entender la población es cómo se puede admitir a setenta y cinco niños y niñas (así no se enfada la “miembra” del Gobierno de Rodríguez) donde sólo hay cincuenta plazas. Como de costumbre se culpará a los padres, o a la oposición, para que quien está ahora ‘con el culo al aire’ quede en buen lugar. Nosotros nos preguntamos ¿dónde queda la libertad de elección de centro en unas condiciones dignas? ¿O hay que adaptarse a lo que diga y exija la Administración?

Ante la problemática creada, los padres y madres del alumnado del colegio mantienen su desacuerdo con la Dirección Provincial por haber asumido funciones que corresponden al Consejo Escolar, como es el caso de la publicación de listas de escolarizados. Lo cierto es que entre las competencias del Consejo Escolar se encuentra “decidir sobre la admisión de alumnos con sujeción a lo establecido en esta Ley (se refiere a la LOE) y disposiciones que la desarrollan”.

La opinión más extendida entre los padres y madres (¿a que vamos aprendiendo, ministra Bibiana y “miembra” del Gobierno?) es que están en lo cierto y llevan razón; incluso consideran que la Administración educativa pone unas condiciones excesivamente duras. Y ya se sabe lo que decía Napoleón: “Imponer condiciones excesivamente duras es dispensar de su cumplimiento”.

Cada vez hay más cuestiones educativas que en el mundo de la comunicación nos cuesta entender: desde el fallo de las diplomacias hasta oír decir a la presunta autoridad educativa que el director que resuelve los problemas de su centro y asume compromisos con decisión es un “director peligroso” (sic). ¿Alguien se imagina el ‘descojono’ de la redacción de un periódico (omitimos el nombre), cuando el afectado contó el caso con todo detalle, incluyendo a quienes estaban presentes en la conversación?

Lo que está muy claro es que la Asociación de Madres y Padres del Alumnado no pierde el tiempo. Ha pedido la dimisión de la directora provincial ante la esperpéntica situación creada y la falta de compromiso real. No entramos en tal valoración, porque en la ‘finca de Juan Vicente’ las represalias suelen llegar disfrazadas de manera diversa. Al menos, y con más diplomacia, el abuelo ‘Patxi’ lo hacía a las claras enviando un motorista.

Acostumbraba a decir Carlo Goldoni que “si falla la diplomacia es conveniente y necesario recurrir a la mujer”. Y de paso, aunque ya es cosa nuestra, si Juan Vicente Herrera tomara cartas en este problema concreto no estaría de más. Mejor resolver un problema de este calibre que seguir haciendo el papel del churrero.

La Junta de Personal se opone al nuevo modelo de formación del profesorado propuesto por la Junta y al plan de éxito escolar

Pilar González (segunda por la derecha), autora del desaguisado en los Centros de Formación e Innovación Educativa (CFIEs)

La Junta de Personal Docente de centros públicos no universitarios de Valladolid manifiesto ayer su «más absoluto rechazo» al nuevo modelo de formación del profesorado de la Junta, por considerar que se ha impuesto y que «no ha sido negociado con las organizaciones sindicales y, por tanto, se ha realizado de espaldas al profesorado». Así se recoge en un manifiesto que presentarán al delegado territorial de la Junta, Mariano Gredilla; al consejero de Educación, Juan José Mateos, y a la directora provincial de Educación, Araceli Valdés. Además, el colectivo califica de «improvisación» las modificaciones planteadas siempre y cuando no hayan sido «el resultado de un estudio previo del anterior modelo formativo». «Si es así, hubiera sido necesario conocer dicho estudio y sus conclusiones», reclaman.

Leído en EL DIA DE VALLADOLID

Antonio Rodríguez Belloso, director provincial de educación de Segovia

La Junta de Personal Docente de Centros Públicos no Universitarios de Segovia ha decidido convocar una concentración de protesta contra el Plan de Éxito Escolar para el próximo 5 de junio, a las 19 horas, junto a la Dirección Provincial de Educación. Los docentes no están de acuerdo con el plan ni con el desmantelamiento de los Centros de Formación del Profesorado de Cuéllar y Cantalejo, porque el nuevo modelo sólo prevé un centro en la capital «y considerablemente mermado». Además, denuncian la falta de transparencia de la Administración.

FUENTE: El Norte de Castilla

María del Pilar González García ha declarado que presentará su dimisión al consejero de Educación de la Junta de Castilla y León, Juan José Mateos, ante el caos creado con motivo de la supresión de los CFIES de la zona rural.

Cientos de profesores de Castilla y León ven con buenos ojos la actitud de la directora general de calidad, evaluación y formación del profesorado; título excesivamente rimbombante para la mediocridad demostrada desde su toma de posesión.

CFIES QUE SE SUPRIMEN:

Araceli Valdés, directora provincial de educación, empeña su palabra y garantiza para todos los niños una plaza escolar en Arroyo de la Encomienda

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La máxima responsable de la consejería en Valladolid, quien mostró su extrañeza porque los padres montaran la asamblea «sin haber solicitado antes una reunión o más información al respecto», destacó que en este momento «lo único que se puede decir es que todos los niños de la localidad van a tener una plaza escolar en Arroyo de la Encomienda el próximo curso».

Al ser interrogada por la negativa de los padres de la Flecha y La Vega a trasladar a sus hijos al colegio que se está construyendo junto a la urbanización Sotoverde, Valdés recalcó que el proceso de matriculación «aún no está cerrado, de cualquier forma una plaza en Arroyo la van a tener», reiteró. La directora provincial garantiza que el colegio de Sotoverde estará operativo para principios del próximo curso.

FUENTE y más información en EL NORTE DE CASTILLA

El consejero de Educación de la Junta de Castilla y León, Juan José Mateos, ha apelado hoy a la calma y al sentido común del centenar de familias de Arroyo de la Encomienda (Valladolid) que ha amenazado con no escolarizar a sus hijos de 3 años el próximo curso si no se les garantiza una plaza en los barrios donde viven, tanto en La Flecha como La Vega, y ha asegurado que su departamento hará un esfuerzo por atender sus demandas.

Leído en El Norte de Castilla

Ana Redondo, Partido Socialista de CyL

Las procuradoras socialistas María Luz Martínez Seijo y Ana Redondo califican de varapalo al mundo rural el “injustificado y masivo” cierre de Centros de Formación del Profesorado e Innovación Educativa en Castilla y León. La Consejería de Educación a través de la Dirección General de Calidad, Innovación y Formación del Profesorado ha elaborado un Documento Inicial de trabajo sobre el modelo que se pretende dar a la formación continua del profesorado en Castilla y León. Un documento que dejaba entrever muy malos augurios para la formación del profesorado no universitario y que ayer se han hecho realidad. Cuando tuvimos conocimiento de este documento lo analizamos en las Cortes con la directora general Pilar González a quien ya hicimos ver nuestra posición y preocupación por el tema que hoy nos ocupa y también en Pleno ante el Consejero Juan José Mateos.

Los hechos son un demoledor e injustificado cierre masivo de los Centros de Formación del Profesorado e Innovación Educativa en Castilla y León.

Ver más información…

O sea, los Centros de Formación del Profesorado e Innovación Educativa. Eso sí, no todos, sino sólo los del medio rural -supongo que, como se dice al uso, para “potenciarlo“-. Hay quien comenta que sus funciones se pueden cumplir con la teleformación, o sea, una risa: dónde mejor está uno que en casita delante de la pantalla del ordenador. ¿O se homologará la formación presencial que pueden impartir sindicatos y/o empresas privadas?

En el BOCYL de hoy, dos de mayo de 2008, la sentencia de muerte; y más información, aquí, aquí y aquí. (P.D.: no sólo aquí cuecen habas).

FUENTE: Ladrilio

Juan José Mateos, Consejero de Educación

El PSOE califica de “varapalo al mundo rural” el “injustificado y masivo” cierre de Centros de Formación del Profesorado e Innovación Educativa.

Según denuncia este partido, la Consejería de Educación, a través de la Dirección General de Calidad, Innovación y Formación del Profesorado, ha elaborado un documento inicial de trabajo sobre el modelo que se pretende dar a la formación continua del profesorado en Castilla y León.

Un documento que, a juicio del PSOE, “deja entrever muy malos augurios para la formación del profesorado no universitario”, pues contempla un “cierre masivo de los Centros de Formación del Profesorado e Innovación Educativa en Castilla y León”, que con “fundamentales en la formación continua de los 33.774 profesores no universitarios en Castilla y León”.

Para el PSOE, “la zona rural es la gran perjudicada en esta aniquilación de centros, pues supone el abandono al profesorado de la zona rural de toda oportunidad de formación y comunicación entre docentes, trabajo en equipo, desarrollo de proyectos de innovación y dejar la zona rural cada vez más privada de servicios educativos”.

Según los socialistas, “estos centros hasta ahora han sido un gran aliciente y motivación para el profesorado residente en las zonas rurales”, por lo que “esta supresión supone dejar abandonado al profesorado de estas zonas a gran distancia de las ciudades, en muchos casos a más de 100 km y con muy pocas alternativas y alicientes de formación”.

El PSOE critica que el nuevo modelo propuesto por la Consejería “insiste excesivamente en la formación online, y en nuevas tecnologías, herramientas prácticas, pero no únicas en la docencia”, ya que “hay muchos especialistas que no requieren el uso de las nuevas tecnologías en el aula”.

A la vez, añade, “hay una variedad de temas educativos cuyo tratamiento es muy difícil a través de las nuevas tecnologías, siendo la presencia, contacto, intercambio de opiniones es un aspecto fundamental en la formación y sólo se puede hacer de forma presencial”.

COPIADO DE “AVILARED.COM”

Juan José Mateos, Consejero de Educación (CyL)

Toda la reforma de los Centros de Formación e Innovación Educativa debe ir acompañada de la normativa que lo regule:

- Orden de supresión de los actuales CFIES.

- Orden de puesta en funcionamiento de los nuevos centros y su ámbito geográfico.

- Orden que modifique la de 2002, que regulaba el procedimiento de acceso de directores y asesores de los CFIEs.

- Con posterioridad, la Dirección General de Recursos Humanos convocará las plazas de esos directores y asesores.

Las asesorías de los nuevos CFIEs se organizarán por grandes áreas de conocimiento. Serán las siguientes:

- Lengua e idioma.

- Científico-tecnológica

- Ciencias Sociales (Plástica, Música, EF,…)

- Área de TICs

- Área de Convivencia

- Educación Infantil

El Sindicato de Profesores ANPE ha denunciado la reducción de CFIEs, haciendo especial incidencia en la pérdida que supone para la zona rural.

Solicitadas las plantillas de los nuevos CFIEs, la directora general (María del Pilar González) demostró su ineficacia al no poder contestar, pues no lo tenían definido ni planificado, con lo que se demuestra la ‘tomadura de pelo’ a los docentes, a la propia Administración, al sistema educativo, a la comunidad educativa y a la persona que le nombró directora general. Así mismo, y dado que actúan sin planificación, ANPE se quejó de que tampoco tuvieran definida la figura del “Formador del centro”.

La reiterada ineficacia de la directora general pone de manifiesto que lo mejor que ha hecho ha sido anunciar su dimisión. Dicha dimisión se presentará, con carácter irrevocable, el próximo lunes, día 5 de mayo, según se nos ha informado desde la propia Consejería.

Según hemos podido saber por fuentes de la propia Consejería, esa dimisión podría arrastrar a otras personas de su equipo, de la propia viceconsejería y de la secretaría general de la Consejería de Educación.

Juan José Mateos, titular de la Consejería de Educación

Fuentes dignas de todo crédito, radicadas en la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, nos han filtrado los posibles criterios que puede tener la próxima convocatoria de directores y Asesores de CFIEs. Son los siguientes:

- Condiciones generales: Acreditar experiencia suficiente para su tarea (años de experiencia, formación,…)

- Convocatoria abierta a TODOS los docentes.

- Comisión de servicios por 6/7 años, estableciendo períodos de 3+2+2 ó 4+3

- Criterios de selección: Méritos y proyecto.

NUEVA RED DE FORMACIÓN:

NUEVOS CENTROS ESPECÍFICOS:

Antes o después los informes PISA les pasarán factura. Lo que se asienta en falsedades e imagen periodística, sin más, no puede durar mucho. Parece que al Partido Popular se le desmorona la educación, como se les ha desmoronado el partido.

Con la supresión de los CFIES, el profesorado pierde cercanía y accesibilidad, además de gran parte de sus alternativas de formación. Pero lo más grave y preocupante es que el Partido Popular no ofrece alternativas de formación al profesorado de la zona rural.

A veces los articulistas y analistas nos centramos en la gran cantidad de mentiras que comete el Gobierno de Rodríguez, pero desde la derecha no se quedan atrás. Aún recuerdo la toma de posesión del consejero de Educación de Castilla y León, Juan José Mateos. Según él, se iba a apostar fuerte por el mundo rural. Y lo más curioso de todo es que lo está desmantelando.

Para el PSOE, el paso que ha dado el consejero Mateos, es una prueba más del estilo que impera en la Consejería de Educación y en el conjunto del Partido Popular, predicando la máxima del “esto es lo que hay y con ello acabaré”. La Consejería de Educación de Castilla y León se parece cada vez más al Ministerio de Educación de la época de José María Maravall, que eliminaba todo lo que funcionaba y potenciaba lo que dejaba mucho que desear o creaba problemas.

“Se equivocan en la Junta de Castilla y León. Y lo preocupante de ello es que llevan haciéndolo mucho tiempo y empiezan a verse demasiados descosidos”, me decía ayer Rosa Benavente. Analista certera, como pocas, Rosa me recuerda a Khalil Gibran en su convencimiento de que “el lobo devora al cordero en la oscuridad de la noche, pero las manchas de sangre subsisten para acusarlo al día siguiente”.

Nunca la ignorancia llegó tan lejos en la comunidad de Castilla y León. Con ello, algunos directores generales dan una prueba más de cómo se mofan de ‘Juanvi’ y su gabinete. El presidente no quería una taza y se está tomando dos cada día. Sin duda es un “varapalo al mundo rural”, como dicen los procuradores socialistas en las Cortes.

Si alguien duda de tal brutalidad, debe saber que supone una pérdida de calidad educativa para el mundo rural, además de que van a aumentar las diferencias entre lo rural y lo urbano. Pasados unos días se les llenará la boca con los conceptos “calidad” y “excelencia”; pero ya nadie les cree, además de ser el hazmerreír de la ciudadanía. Por cierto, conceptos que no entienden en su totalidad y que manejan con brutal ignorancia y caradura.

Con medidas como la adoptada de suprimir los Centros de Formación se entra en una dinámica sospechosa e incomprensible. Además de ser una prueba de cómo juega el PP con la educación y de cómo se ríe del profesorado la Administración central. La ignorancia puede con ellos. Además de torpes son ‘pardillos‘ visibles y ‘obedientes gurriatos’. No es de extrañar que entre todos acaben tirándole la ‘chabola’ a Mariano Rajoy.

Para el PSOE, el paso que ha dado el consejero de educación, Juan José Mateos, es una prueba más del estilo que impera en la Consejería de Educación de la comunidad castellano-leonesa y en el conjunto del Partido Popular, predicando la máxima del “esto es lo que hay y con ello acabaré”.

La Consejería de Educación de Castilla y León se parece cada vez más al Ministerio de Educación y Ciencia de la época de José María Maravall Herrero, que eliminaba todo lo que funcionaba y potenciaba lo que dejaba mucho que desear o creaba problemas.

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Se equivocan en la Junta de Castilla y León. Y lo preocupante de ello es que llevan haciéndolo mucho tiempo y empiezan a verse demasiados descosidos”, me decía ayer Rosa Benavente. Analista certera, como pocas, Rosa me recuerda a Khalil Gibran en su convencimiento de que “el lobo devora al cordero en la oscuridad de la noche, pero las manchas de sangre subsisten para acusarlo al día siguiente”.

CFIE II de Valladolid, uno de los que se suprimen

Definitivamente, queda demostrado. Los responsables educativos de la Junta de Castilla y León son portadores de una inteligencia desbordante, unas mentes maravillosas que conciben medidas tan “originales” que ningún otro mortal en su sano juicio se atrevería a plantear.

Desde hace ya mucho tiempo se viene diciendo que parte de la problemática actual del Sistema Educativo (fracaso escolar, bullying e integración de minorías, entre otros), debería abordarse principalmente desde la formación del profesorado. Los profesores tienen una formación que se divide en dos etapas: la académica que se lleva a cabo en la universidad y la permanente que se centra en el trabajo en el aula y en los CFIE. El problema es que estos CFIE y en concreto aquellos que se sitúan en entornos rurales, no funcionan como deberían (en parte por un problema de recursos).

Y nuestros amigos de la Junta han hecho un razonamiento que realmente les debería catapultar directamente al Guiness de las barbaridades. ¿No funcionan óptimamente los CFIE? Pues se cierran. ¡Nada de aportaciones presupuestarias, programas de mejora o aumento de los recursos humanos!

Me recuerda a ese graciosillo que todos conocemos que ante un dolor de cabeza responde “córtatela y ya no dolerá más”. La diferencia es que ese graciosillo lo dice en lenguaje de humor y la Junta legisla en ese tono.

Leído en La Voz de Salamanca